今日の給食は、クラスごとにAとBの２つのメニューを選んでもらった「セレクト給食」でした。
今回のセレクト給食は、自分でセルフおにぎりを作ってもらいました。のりのイラストは、給食センターに職場体験にきてもらった２年生に書いてもらいました。
A「セルフおにぎり（のり）、牛乳、みそ汁、ツナマヨ、鶏の照り焼き、しそひじきあえ、プリン」
B「セルフおにぎり（のり）、牛乳、沢煮椀、鮭フレーク、豚肉のかりんあげ、きゅうり漬け、「ヨーグルト」
※ 給食の感想を紹介します（１．２年生給食委員女子）
【セレクト給食A】
○ 今日はセレクト給食で、とてもおいしかったです。しそひじきあえは、しその味がしっかりついていておいしかったです。次のセレクト給食も楽しみです。
○ 手巻きのおにぎりおいしかったです。ツナもおいしかったし、のりとごはんの相性もよかったです。
○ おにぎりは、ツナマヨで食べるのが好きでした。のりで食べられなかったご飯を、みそ汁と食べるとおいしかったです。
【セレクト給食B】
○ きゅうり漬けのきゅうりがシャキシャキしていて、とてもおいしかったです。豚肉のかりんあげは、甘くておいしかったし、歯ごたえがあっておいしかったです。おにぎりを作るのもとても楽しかったです。
12月22日（月）２学期最終週が始まりました。
今日の学校のようすです。
２校時、１年１組の社会科では、「オセアニア州では他地域との結びつきの変化によって、地域にどのような影響が生じているのだろうか」の学習課題のもと、授業が行われていました。資料をもとに、グループになったり、一人で考えたりしながら答えを導き出していました。「個別最適な学びと協同的な学びの一体的な充実」が図られたベテランらしい授業だと感じました。
２年３組の理科では、「寒冷前線・温暖前線と天気の変化」について学習していました。○寒冷前線では、寒気が暖気をおすことで、寒気は暖気の下にもぐりこみ、暖気を上空におし上げ、強い上昇気流が生じて積乱雲が発生し、強い雨が短時間に降ること、○温暖前線では、暖気が寒気をおし、暖気が寒気の上にはい上がりゆるやかに上昇するため、乱層雲や高層雲などの層状の雲が広範囲にでき、弱い雨が長時間降り続くこと、などをプレゼンテーションソフトを使いながら説明していました。生徒たちも、大変分かりやすい授業に、うなずき、納得しながら学んでいるようすが伝わってきました。
３年２組の技術科の授業では、「押しボタン式の歩行者用信号機を再現するにはどうしたらよいだろう」の学習課題のもと、授業が進められていました。①普段は赤ＬＥＤが点灯する。②押しボタンを押したら赤から青に変わる。③時間が終わったら、青から赤に変わる。という指令をパソコンでプログラミングするようすが見られました。試行錯誤しながら、作業に取り組み、無事に動作したときには、 達成感を得ているようすが伝わってきました。
生徒のみなさん、いよいよ２学期の最終週を迎えましたね。
診断テスト、新人戦、実力テスト、運動会、職場体験学習、合唱コンクール、文化祭、人権・同和教育参観日、伊予地区駅伝競走大会、２学期末テスト…。長く色濃かったはずの２学期も本当にあっという間に終わりに近づこうとしています。
一つ一つの行事に全力で取り組んだみなさんは本当にすごいと思います。そして、一つ一つの行事を乗り越えるたびに自分の中に「確かな成長」と「でっかい感動」を感じることができたのではないでしょうか。
２学期も残り３日間。
「終わりよければすべてよし」
です。
有終の美を飾りましょうね。
応援しています。
