Ｒ７松前中日記

　12月２日（火）、今日の学校のようすです。

　１校時、１年１組は理科の授業を行っていました。「透明な物体を通り抜けるとき、光はどのように進むのだろうか？」を学習課題に、直方体のガラス面に対して垂直に光を入射させた場合と、ガラス面に対して斜めに光を入射させた場合の実験を行い、光の道筋の記録を取っていました。そして、ガラス面に対して垂直に入射した光は直進するのに対し、斜めに入射した光は、境界面で進む向きが変わることを、学び取っていました。

　１年３組では、英語科の授業で「学校や町の様子を実況レポートする」を学習課題に、ロイロノートのカードに松前町の実況レポートを作成するようすが見られました。「Ｓ＋Ｖ＋Ｏ」「Ｓ＋Ｖ＋Ｃ」など、文法と単語ばかりだった筆者の中学生時代とは違い、実習の中で生きた英語を学ぶ今の授業に新鮮さを覚えました。

　２年生は各学級、学級活動が行われており、「学習のあゆみ」の返却が行われたあと、担任と個人面談をするようすがありました。面談では、学校や家庭でのようすや学習状況、友人関係、今楽しいことなどについて教師と話すようすが見られました。

　３年３組の社会科の授業では、「自由貿易と関税」について学習していました。「Aという国とBという国の立場に立って、自分がその国の大統領だったら、どんな言葉で相手国を説得するのか」を議題に議論が展開されていました。「主体的・対話的で深い学び」に向かう分かる授業が展開されていることを感じました。

　６・９組は、第１回「はたらく細胞」のかるた大会を行っていました。カードを取った後は、１枚ずつ裏に書かれた細胞についてみんなで情報交換し、細胞のはたらきやからだの仕組について、楽しそうに学ぶようすが見られました。

　今日は「伊予地区中学校駅伝競走大会」の日ですね。

　選手のみなさん、サポートのみなさん、ベストを尽くしてがんばってくださいね。

　これまで、部活動の後、ナイターで苦しい練習を重ねてきたみなさん。

　その「過程」こそ何よりも尊いと思います。

　中学生という多感な時期に、「必死になってがんばった」という経験は、この後の人生に必ずプラスにはたらくはずです。

　これまで積み重ねてきた努力を信じて、そして一緒にがんばってきた仲間を信じて、思いっきりがんばってきてくださいね。

　松前中学校生みんなが応援しています。